金牌教师王金战32条教育建言之所感

微博微信时代，碎片化阅读成了不可或缺的一分部，有人说中国人读书量少，主要是网络媒体对传统阅读的冲击力太大，人们生活节奏加快，很难有大块时间来阅读一本比较长的书目，碎片化阅读成了一种补充，笔者个人不太计较那种阅读方式，只要你能合理利用，碎片化阅读可以成为传统阅读的有效补充。微信发明后，只要你手机在线，就可以收到系统推送的消息文字，看与不看，怎么看，都在于你自己掌握，笔者就最近看到的金牌教师王金战32条教育建言发表所感，不到之处请多多指教。

1、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭；

父母是孩子第一任老师，大家都知道，可有几人能做到？

2、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”；

学校里面的问题儿童，如果详问其家庭情况，其大多也是有问题的…

3、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好；

孩子成绩的好坏，跟父母是分不开的，通常母亲影响更大些

4、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊；

经济时代往往以貌取人，孩子们也不例外

5、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难；

这一点深表赞同，大多数人对富裕的理解是有钱，可有钱只是富裕的必要条件之一，我们不能认为装钱的罐子就有钱，更何况是教育这种高级的艺术

6、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人；

说的很好，有些人学历很高，层次很低，善待自己，更要善待他人

7、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子；

不要以爱的名义行使干扰行为，这是对父母们的一个提示

8、父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”（吴稼祥语）；

教育孩子不要失去自我

9、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事；

说的很准确，哭是孩子与外界交流的第一语言，如果读不好就不能准确知道孩子们表达的意思

10、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学；

夫妻关系对孩子性格影响绝大，想培养性格健全的孩子，给他一个健康的家庭环境

11、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气；

很有创意的说法，教育的使命是塑造孩子的精神长相，只有内与于外在的和谐成长，才能教育出出类拔萃的孩子

12、有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡；

注意自己的一言一行，有修养的父母才能教育出有教养的孩子，不要把成人的教育模式强加在孩子身上

13、让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”

激情与理智的结合，才能造就事业的成功

14、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始；

教养从细节开始，从自我约束做起

15、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢；

现在的父母怕孩子在学校吃亏，教孩子一些所谓“不吃亏”的话，岂不知这样的教育让孩子以后吃更大的亏

16、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐；

身体健康是第一

17、不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者；

提示父母不要寻找各种各样的借口把孩子交由祖父母或外祖父母带，长时间的隔离会给交流带来不可逾越的鸿沟

18、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事；

和孩子一起做事，不是命令孩子做这做哪，更不是替孩子做，让孩子养成思考和动手的习惯

19、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来；

一家人坐在一起才像一家

20、给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母；

好的阅读是学习最好的途径之一，让孩子从听故事开始吧

21、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷；

成长每个阶段都很重要，关键的几步走对了，以后就会顺很多

22、不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做；

三岁定八十，不知这句话是谁说的，说明孩子小的时候总要性

23、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条；

就像有的孩子喜欢用左手写字、吃饭，不要紧，这样的孩子一样聪明正常

24、父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌；

讲道理谁都会，让他人欣然的接受你讲的道理不是每个人都能做到的

25、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来；

如果每个人都毫无保留，请问他还剩下什么

26、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严；

让孩子又爱又怕，才是一个成功的父母

27、必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣；

学习成绩第一等的孩子有两种，一种是性格、兴趣爱好都全面发展的孩子，另一种只是成绩好

28、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处；

交往与沟通从小就已经开始了，而父母就是孩子的直接榜样

29、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯；

一个好的童年伙伴让孩子拥有快乐和友谊

30、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的；

建立正确的审美观从小做起，不要武断的下自己都拿不准的结论

31、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望“；

管的太多，束缚孩子的发展，管的太松，放羊孩子的成长，怎么把我管与不管之间，有一词叫守望

32、告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。

认真自学的孩子永远成绩好